发布时间：2024-10-10 作者：益联医学
随着生命科学和相关交叉学科的发展，愈来愈多的先进的心肺复苏模拟人被应用于医学教学。现今，我们的医学教育不断地进行改革，以通过设立医学理论知识、医患沟通技巧培养以及临床技能培训相结合的医学课程设置，减轻医学生的负担。随着我国《中国医疗事故处理条例》正式出台，对医务人员的临床操作技能提出了更高的要求。在这种形势下，不同规模的临床技能实验室应运而生。如何全方位地规划、科学地使用和管理，已成为临床教师面临的挑战。
虽然使学生接触患者有利于学习和今后的工作，但采用真正的患者做实习道具，让一名没有经过任何培训的医学生接触需急救中的患者，不利于医德医风、医学伦理的教育。如果让学生接触患者，甚至为了教学需要，有些患者还需要实际操作才能掌握技能，给患者造成了痛苦和不便，甚至容易耽误患者的生命。
心肺复苏模拟人医学模拟教育是指利用模拟技术创设出模拟患者和临床场景，代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法。医学模拟心肺复苏模拟人系统有：创伤护理模型、心肺复苏模拟训练模型、计算机交互式系统、虚拟培训系统以及生理驱动型模拟系统等。心肺复苏模拟人计算机模拟 心肺复苏模型计算机教学，心肺复苏模型不仅是医学生进行实习的必要道具，模拟教学是在职医生、专科医生学习急救技能的好模式。
这些心肺复苏模拟人系统通过计算机与软件创造了虚拟的患者环境和病情，操作者通过电脑屏幕来创造模拟手术中的真实场景，听到模拟人反馈的声音，身临其境；同时通过作用于电子硬件肢体反馈技术，真实感受到自己在医疗操作过程中的各种触觉信息。虚拟培训系统将电脑软件与电子硬件载体完美结合，将医疗操作中的视觉、听觉和触觉融为一体。
心肺复苏模拟人的医学模拟教学中心的功能，可以满足不同层次、不同阶段医学院校学生教学、训练、考核的要求。实现从理论教学到床边实践的“桥梁”作用，改变二者脱节的现状。利用心肺复苏模型模拟进行反复无创伤训练。利用模拟人心的实景模拟，实现情景化的模拟教学。通过心肺复苏模拟人的教学系统软件，可以解决教师在考核问题上的困扰，建立科学、客观、综合的评价体系。实现医学生、住院医师和专科医师培养的训练和考核。
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