心肺复苏模拟人专业领域里的安全教育是指针对急救医生及护士开展的、在实施抢救的全过程中,保证患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡方面的教育。加强急救安全,以患者为中心,不断提高急救服务质量,是急救医生与护理管理的中心任务,也是新医改中重要的护理管理课题。
新医改背景下的急救安全教育问题缺乏法律意识新医改对医疗护理安全工作提出了更高要求,很多医护人员已逐渐开始接触学习此类教育尤其是法律知识教育。急救工作的性质决定了急救人员是与一些患者早接触的医学专业人员，即所谓的"心肺复苏模拟人急救队伍培训 心肺苏模拟人目击人"，但在接触中常因讲话不慎而引发患者或家属的不满。在从事临床工作中,缺乏法律常识,不认真、严格执行操作规程,未作好相应的护理记录,事后没有补上或与医疗记录不符等,这些均易导致护患纠纷的发生。因此，开展此类教育刻不容缓。
目前,急救领域的安全问题尚未受到足够重视，特别是在新医改背景下的急救安全问题进行探讨,旨在为新医改中急救心肺复苏提供参考建议。临床工作中,如果对心肺复苏模拟人技术操作及相关仪器使用不熟练,经验不足或协作技术技能不高,或缺乏技术安全知识,会对患者安全构成一定的威胁。新医改有关规定对护理技术提出了更高要求。
由于种种原因，当前从事临床护理的人员大多为专科或中专学历,在工作中如果不努力学习,造成专业技术不熟练,如心肺复苏模拟人技术操作、穿刺技术不过关、各种疾病护理常规不熟、抢救流程生疏,在护理急危重患者时,显得慌忙而不知所措,会给患者带来严重的安全隐患。加强急救专业人士的心肺复苏模拟人等技能训练培训考核外，还必须加强其安全教育知识及相关法律知识。
同时，还要提高人性化服务。人们对健康的需求越来越高,对自己的就医权利有了很高的认识，他们在抢救的过程中需要被关心、被尊重,需要医护人员对他们提出的问题能给予满意的答复。而有些急救人员不了解患者的这些需求,不能耐心解答患者提出的问题,表现为漠不关心,甚至有厌烦情绪,急救管理也缺乏此方面安全教育项目,导致人性化服务缺失,致使护患冲突发生。
|
