发达国家的社区急救服务,很侧重于对“目击者”群体的心肺复苏模拟人培训。其中警察、消防队员、教师、宾馆、旅游、民航、超市以及其他公共场所服务人员都应实施基础救护培训，定期进行基础救护知识、技能的培训与复训。当有意外发生时，他们都能够在关键时刻，尽可能地将急危重症、意外伤害对人类生命健康的危害减小到低程度。
在我国我们必须意识到，现代救护仅仅依靠专业医疗部门是不够的，我们还需要各相关部门的配合与支持，要有一个“大救援”的观念，一般称为紧急医疗救援。我们要树立救护新概念，在范围内，对重点人群集中进行普及心肺复苏模拟人教育、传授急救基本知识、基本技能。急救培训工作要与国际接轨，培训目的就是为广大的人民服务。目击者是指在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护的人。包括现场伤病人身边的人，亲属、同事、EMS救援人员、警察、消防员、保安人员公共场合服务人员等，社区要普及心肺复苏模型培训，让他们参加救护培训，对于专业性职业的人士必须获取培训相关的证书，以备在事发现场利用所学的救护知识、技能救助病人。
随着我国的经济条件不断的改善,科技技术也在不断的更新，多种心肺复苏模拟人已开始具有普遍性,心肺复苏模拟人的功能与计算机软件的结合，通过我们有现场情景模拟的培训和考核,使使用者真正理解和掌握心肺复苏的关键程序、真正掌握正确的心肺复苏要领,纠正错误。
然而，社会上的培训由于程度参差不齐，个体差异比较明显，普及心肺复苏术 普及心肺复苏模型培训课程可以通过影视媒体直观教学法传授急救专业理论知识，培训者对心肺复苏有一定的认识后利用多媒体课件、心肺复苏模拟人等进行直观演示。再由教师讲解、示教后，每组选派代表进行操作，组员对其操作进行点评。有助于人们在操作和点评中掌握要领，培养自主学习意识，增强动手能力，做到在“做中学”。并不断创设问题情境，激发培训者的学习兴趣，活跃课堂气氛，充分发挥培训者的主体意识。穿插新闻图片及情境教学内容，突破教学方法、教学任务的单一性，加强交流，同时培养人们的人道主义精神和严谨求实的工作作风。
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